Математика: Действия над обыкновенными дробями - История изменений

Admine2 в 08:43, 22 октября 2018

2018-10-22T08:43:38Z

Msu05 в 11:26, 2 сентября 2018

2018-09-02T11:26:59Z

Внесённые изменения

Admine2: /* Библиография */

2018-08-21T09:45:01Z

‎Библиография

Admine2: /* Библиография */

2018-08-21T09:40:45Z

‎Библиография

Admine2: /* Библиография */

2018-08-21T09:39:09Z

‎Библиография

Admine2: /* Библиография */

2018-08-21T09:38:18Z

‎Библиография

Admine2: /* Библиография */

2018-08-21T09:35:11Z

‎Библиография

Admine2: /* Библиография */

2018-08-21T09:33:24Z

‎Библиография

Admine2: /* Библиография */

2018-08-21T09:29:47Z

‎Библиография

Admine2 в 05:38, 5 июля 2018

2018-07-05T05:38:25Z

@@ Строка 209: / Строка 209: @@
 <div class="large-10 small-10 large-centered small-centered columns rubric" style="margin-top:20px">Пройди тестирование</div>
 </div>
-<a href="/mediawiki/docs/Tests/Mathematic/Rus/Действия над обыкновенными дробями/res/index.html" class="test_hover" onclick="this.target='_blank'"> <div align="center" class="test_div_hover" style="width:300px; height:auto; float:non; text-indent:0"><span class="test_hover_state"></span> [[file:Corbis.jpg|class=testirovanie|Пройди тестирование|link=]]</div></a>
+<a href="/docs/Tests/Mathematic/Rus/Действия над обыкновенными дробями/res/index.html" class="test_hover" onclick="this.target='_blank'"> <div align="center" class="test_div_hover" style="width:300px; height:auto; float:non; text-indent:0"><span class="test_hover_state"></span> [[file:Corbis.jpg|class=testirovanie|Пройди тестирование|link=]]</div></a>
 </div>
 {{lang|:KR:Математика: Жөнөкөй бөлчөктөр менен амалдар}}
 [[Category:Средняя школа]]
 [[Category:Математика]]

@@ Строка 119: / Строка 119: @@
 {{center|[[Файл:Сантаяна_высказываание.gif|1000px]]}}
-<span class="firstcharacter">'''П'''</span><p align="justify">очему на протяжении многих веков музыка так привлекательна для большинства людей? Почему она пленяет умы, организовывает, создает хорошее  настроение или, наоборот, умиротворяет?
+<span class="firstcharacter">'''П'''</span>очему на протяжении многих веков музыка так привлекательна для большинства людей? Почему она пленяет умы, организовывает, создает хорошее  настроение или, наоборот, умиротворяет?
 Оказывается, музыкальные произведения соединяют, на первый взгляд, несовместимые вещи: высокие чувства и математический расчёт. В музыке, как и в математике есть счет, параллельность, последовательность, противоположность, симметрия. И благодаря этому мы можем услышать высокий и низкий звук, протяжное и отрывистое звучание, можем двигаться вверх и спускаться вниз по ступенькам звукоряда, напевая гаммы.
@@ Строка 210: / Строка 210: @@
 </div>
 <a href="/mediawiki/docs/Tests/Mathematic/Rus/Действия над обыкновенными дробями/res/index.html" class="test_hover" onclick="this.target='_blank'"> <div align="center" class="test_div_hover" style="width:300px; height:auto; float:non; text-indent:0"><span class="test_hover_state"></span> [[file:Corbis.jpg|class=testirovanie|Пройди тестирование|link=]]</div></a>
 </div>
 {{lang|:KR:Математика: Жөнөкөй бөлчөктөр менен амалдар}}
 [[Category:Средняя школа]]
 [[Category:Математика]]

@@ Строка 211: / Строка 211: @@
 <a href="/mediawiki/docs/Tests/Mathematic/Rus/Действия над обыкновенными дробями/res/index.html" class="test_hover" onclick="this.target='_blank'"> <div align="center" class="test_div_hover" style="width:300px; height:auto; float:non; text-indent:0"><span class="test_hover_state"></span> [[file:Corbis.jpg|class=testirovanie|Пройди тестирование|link=]]</div></a>
 </div>
+</div>
 {{lang|:KR:Математика: Жөнөкөй бөлчөктөр менен амалдар}}
 [[Category:Средняя школа]]
 [[Category:Математика]]

@@ Строка 174: / Строка 174: @@
 {{center|[[Файл:Известные_музыканты.gif|400px|link=]]}}
 </div></div>
 <!-- четвертый элемент сайдбара лайфхак -->

@@ Строка 173: / Строка 173: @@
 Однако впоследствии он вернулся к исследовательской деятельности и завершил начатое, получив степень в Хертфордширском университете. 14 апреля 2008 года музыкант был назначен ректором Ливерпульского университета имени Джона Мурса и занимал эту должность до марта 2013 года. В данный момент Брайан продолжает музыкальную карьеру в группе «Queen» и продолжает научную деятельность в области теоретической физики и математики.
-{{center|[[Файл:Известные_музыканты.gif|400px]]}}
+{{center|[[Файл:Известные_музыканты.gif|400px|link=]]}}
 </div>

@@ Строка 123: / Строка 123: @@
 Оказывается, музыкальные произведения соединяют, на первый взгляд, несовместимые вещи: высокие чувства и математический расчёт. В музыке, как и в математике есть счет, параллельность, последовательность, противоположность, симметрия. И благодаря этому мы можем услышать высокий и низкий звук, протяжное и отрывистое звучание, можем двигаться вверх и спускаться вниз по ступенькам звукоряда, напевая гаммы.
-<div class="mw-customtoggle-ppol button17">''' Остановимся более подробно на связи обыкновенных дробей и музыки.'''</div>
+<div class="mw-customtoggle-ppol1 button17">''' Остановимся более подробно на связи обыкновенных дробей и музыки.'''</div>
-<div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-ppol">
+<div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-ppol1">
 Остановимся более подробно на связи обыкновенных дробей и музыки.
@@ Строка 137: / Строка 137: @@
 Интересно, что принцип построения длительностей соответствует принципам  построения геометрической и арифметической  прогрессиям.
 </div>
 Еще в Древней Греции математика и музыка назывались родными сёстрами, а со времён Пифагора наука о музыке входила в пифагорейскую систему знаний, наряду с арифметикой (наукой о числах), геометрией (наукой о фигурах и их измерений) и астрономией (наукой о строении Вселенной).
@@ Строка 152: / Строка 153: @@
 Композиторы часто признаются, что их метод немногим отличается от математического. О том же пишет выдающийся дирижер Эрнест Ансерме: «Между музыкой и математикой существует безусловный параллелизм. И та и другая представляют собой действие в воображении, освобождающее нас от случайностей практической жизни». Многие выдающиеся музыканты блистали математической одаренностью: только что упомянутый Эрнест Ансерме – профессиональный математик и лучший исполнитель Стравинского, Леонид Леонидович Сабанеев – выпускник математического факультета Московского университета, прекрасный пианист, композитор и друг Скрябина. Выдающийся виолончелист Карл Юльевич Давыдов закончил физико-математический факультет, и как вспоминают современники, имел «блистательные способности к чистой и прикладной математике: в квартире его долго сохранялась модель железнодорожного моста, им изобретенного и, по словам специалистов, вполне достойного внимания».
 </div>
 {{center|[[Файл:Математики_в_музыке.gif|400px]]}}
-<div class="mw-customtoggle-ppol button17">''' Интересные факты из жизни известных музыкантов'''</div>
-<div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-ppol">
+<div class="mw-customtoggle-ppol3 button17">''' Интересные факты из жизни известных музыкантов'''</div>
 Интересные факты из жизни известных музыкантов
@@ Строка 163: / Строка 166: @@
 Альбер Шарль Поль Мари Руссель  — известный французский композитор первой трети XX века - начал заниматься музыкой в 25. Изначально он интересовался математикой, провел семь лет во французском флоте в качестве мичмана. Позже он довольно долго служил на корабле в Юго-восточной Азии и ушел в отставку в 25 лет. Именно в это время он серьезно заинтересовался музыкой. Точнее — изучением гармонии.
 Арам Ильич Хачатурян  - советский композитор, дирижёр, музыкально-общественный деятель, педагог - начал серьезно заниматься музыкой в 19 лет. Хачатурян еще в школе играл на фортепиано, горне и тубе, но родители не были в восторге от этого увлечения. После школы он даже поступил на физико-математическй факультет. Но Араму хватило терпения ненадолго. Уже спустя год он учился в Гнесинском музыкальном училище, где занимался на виолончели и фортепиано, брал уроки композиции.
@@ Строка 174: / Строка 175: @@
 {{center|[[Файл:Известные_музыканты.gif|400px]]}}
-</div>
+</div></div>
 <!-- четвертый элемент сайдбара лайфхак -->

@@ Строка 113: / Строка 113: @@
 <div class="large-4 medium-5 columns">
 <!-- Первый элемент сайдбара Это интересно или топ5/10/15 -->
-<div class="shadow radius sbstyle">
+<div class="sbstyle">
 <div class="row">
 <div class="large-10 small-10 large-centered small-centered columns rubric" style="background-color:lightgrey;">Обыкновенные дроби в музыке</div>
@@ Строка 136: / Строка 136: @@
 Интересно, что принцип построения длительностей соответствует принципам  построения геометрической и арифметической  прогрессиям.
+</div>
 <div class="mw-customtoggle-ppol button17">'''Знаменитые математики, внесшие вклад в развитие музыки'''</div>
 <div class="mw-collapsible mw-collapsed" id="mw-customcollapsible-ppol">
@@ Строка 177: / Строка 177: @@
 <!-- четвертый элемент сайдбара лайфхак -->
-<div class="shadow radius sbstyle" style="margin-top:20px;">
+<div class="sbstyle" style="margin-top:20px;">
 <div class="row">
 <div class="large-10 small-10 large-centered small-centered columns rubric" style="background-color:lightgrey;">Метод бабочки</div>
@@ Строка 188: / Строка 188: @@
 </div>
 <!-- третий элемент сайдбара викторины игры тесты -->
-<div class="shadow  radius sbstyle" style="margin-top:20px;">
+<div class="sbstyle" style="margin-top:20px;">
 <div class="row">
 <div class="large-10 small-10 large-centered small-centered columns rubric" style="background-color:lightgrey;">Тестовое задание</div>
@@ Строка 196: / Строка 196: @@
 </div>
 <!-- третий элемент сайдбара викторины игры тесты -->
-<div class="shadow  radius sbstyle" style="margin-top:20px;">
+<div class="sbstyle" style="margin-top:20px;">
 <div class="row">
 <div class="large-10 small-10 large-centered small-centered columns rubric" style="background-color:lightgrey;">Почему в Тридевятом царстве не любили дроби?</div>
@@ Строка 204: / Строка 204: @@
 {{center|[[Файл:В_тридевятом_цартсве.jpg|400px]]}}
 </div>

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 <div class="maintext math-back math-bg large-8 medium-7 columns"> <!-- Page Content -->
 {{Якорь|Начало}}
 Дроби можно складывать, вычитать, умножать и делить. Однако, операции сложения и вычитания зависят от знаменателей дробей.